分校突发事件应急预案

    一、指导思想
坚持贯彻预防教育为主与紧急疏散、救援相结合的方针，把灾害的预防放在首位。全体师生必须树立“防患于未然”的观念和较强的安全意识，自觉遵守安全法规，积极贯彻落实各项安全措施，在力求防止灾害发生的同时，切实做好救灾的各项准备工作。
    二、学校基本情况分析
白天教学期间，除个别班级上体育课、实验课以外，大部分班级在教学楼内上文化课，教师在班级或办公室办公。学生分布在两座教学楼上。晚上学生全部在教室上自习(除初中走读生外)，其余时间学生在餐厅吃饭或在学生公寓休息。
    三、训练、演习要求及方法
（一）演习训练不设定灾害项目，只确定全员的疏散路线、顺序和工作人员的岗位，树立预防意识。并找出不足，完善预案。
（二）演练时要首先对学生进行安全避险教育，突出团队作用，发扬互助友爱精神。必须防止过场化、儿戏化。演练是对教师、学生的意志品质和应对能力的培养和检验。对学生在演练中出现的不规范行为和有意捣乱行为必须立即纠正和批评。班主任要对问题学生进行单兵教练，直至其合格。
（三）演习训练进行后，各班主任及教师在下课后要督导学生按照演习的要求形成日常出教室、下楼及行走的规范习惯，形成在外避险的自觉意识和行为。必须使训练起到长效作用。
（四）按照学生处制定的方案。班主任传达到每一个学生并确定本班具体的疏散出口、路线、顺序（划分好前后门人员疏散顺序，按照靠近者先走的原则进行）。
（五）演练开始时,班主任位置应在讲台，学生全部出班后随班走。年级长位置在年级所在班最多的楼层，同样数目时，在最上楼层。
（六）年级长确定教师防护引导人员及集中地指挥人员的位置。按照先班级训练（班级先训练按顺序出教室到走廊，解决问题后再训练下楼），再按年级合成训练进行。最后由学校组织全校性演习。
（七）在演练过程中要求学生一律并排两人靠右有序疏散，左边留出救援通道。遇到楼梯人员较多时，要求学生不要拥挤和大声喧哗，要保持镇定、如上下楼层班级同时到达楼梯口时，低楼层要主动让高楼层的同学先下，随后有序地排队下楼疏散到各集中地。
（八）具体集中场地的班级位置由各年级事先确定并画出平面图交领导、综合办。
（九）各年级疏散集中地：
初一：本部运动场 高一：高中教学楼前广场。
初二：教学楼前广场。 高二：高中教学楼前广场