学生处、年级、班级安全卫生教育管理要求

     学生素质及安全，事关学校命脉。为确保学生在校安全、健康地学习和成长，学校实行逐级安全卫生管理、教育责任制并签订责任书。
    一、学生处
（一）学生处主任主持全面工作，副主任分别管初中和高中，在学生处指导下，分校综合办管理分校。主管领导要深入年级监督、检查与指导，及时正确处理各种问题，并承担教育管理责任。
（二）学生处工作人员根据学校工作要求和有关教育管理制度，落实对年级的监督、检查。
（三）学生处要充分发挥学生会和团委会等学生组织的主观能动作用，最广泛地调动学生参与管理。
（四）主管副校长及时召开学生处会议，学生处每周召开年级长会议，布置安排安全卫生教育工作。及时研究情况，形成落实、处理意见。
（五）学生处对班主任的管理评价体系在发展中逐步增强适应性、针对性，完善考评体系。
（六）学生处在坚持正面教育的基础上，严格执行学校纪律，对违反校纪的行为坚决予以处理，对屡教不改、严重影响教育教学秩序、影响师生安全者，将报告公安部门或进入法律程序。
（七）学生处根据各项管理目标和制度，对各年级、班进行阶段评价和学期终结性评价。
（八）学生处根据发展后及社会发展等主客观因素，进一步强化心理教育、辅导的作用，改进心理教育、辅导的方式、方法，合适时编写适合我校实际的心理辅导、安全健康教育校本教材，对师生进行指导和帮助。
    二、年级
（一）年级长主持年级安全卫生教育、管理工作，负责制订年级工作计划和总结，建立年级学习、纪律、安全、卫生、公物保护等管理体系和教育协作班，督促、指导班主任开展各项教育管理，完成各项教育目标。
（二）年级长必须定人、定位安排人员安全值班，按学校要求带标志准时在上下楼梯处对学生进行安全管理。
（三）年级长、班主任要对任课教师进行分工，责成其对学生安全卫生教育的指导和管理，并负责对所管辖的方面进行评价。
（四）年级长必须负责按学校划定的责任区域对公物与环境进行保护，将责任区细分到班。要指定专人对各班责任区和责任物保护情况进行检查，发现安全问题及因保护不力造成损坏现象者，报送学生处扣除责任学生一定的分数。如果责任学生发现有损坏行为的，年级专人要协同班主任对学生进行批评教育，并联系总务部门维修、责成赔偿，同时通报学生处进行扣分，情况严重者，要给以纪律处分。对表现优秀的学生，学生处每周直接加分。年级长要安排老师对外出上课的班级教室及时巡视。学校将加强安全卫生监督，对室内无人而门、窗未锁的班要进行通报批评，并责令班主任写出书面检查。
（五）各年级要全方位加强协作班管理，以班主任为核心，两个班结对协作，实行分层教育。要分配任课教师承包个别生，既包学习、包卫生，也包纪律和安全。
（六）年级长要高度重视对学生组织的管理，指导好学生分会和团总支开展各项工作，把广泛调动优秀学生发挥先进模范作用当作学生工作的重要大事。
（七）年级要征求监护人对年级教育管理的意见和建议，指导监护人正确教育和管理子女，并团结广大监护人共同为保证教育教学秩序和师生安全，维护最广大师生的合法权益提供最有力的支持。
（八）年级安全管理职责
年级长、班主任分别负责所部学生在校的安全卫生教育和管理，必须严格遵守安全工作规定，接受学校安全检查，执行学校整改意见。要组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《河南省中小学安全工作暂行规定》和学校《学生行为准则》等有关规定，增强法制观念，提高安全防范意识。要广泛开展宣传活动，使广大师生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自我防护能力。要教育学生从各类事故中吸取经验教训，提高学生的防范、自救能力和生存本领，使他们在面临灾害事故时能临危不惧，正确处置。
各年级必须进一步强调安全值班制度，并加强楼道、楼梯安全监督，确保学生课间休息和人身安全；学生在校园内不准奔跑，禁止学生休息时间在楼内、楼下打球。年级长要严格对班主任和任课教师的教育管理，在学生遇到危险时要能挺身而出；要教育学生遇事沉着冷静，如有突发事故，要服从老师和班干部的指挥，快速、有序地避难。晚自习值班必须严格遵守考勤制度，核准到班人数，无班主任和监护人签字，不得准许学生离开学校。
年级长每周要组织安全员对各班进行安全卫生检查、评比，要有记录和整改意见；要定时公布评比结果，并督促班主任及时整改；要指导班主任和任课教师依法开展各项教育管理工作，充分尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。各年级长每周要率领安全员对本年级进行安全卫生检查，发现问题要立即处理，处理不了的，要立即向总务部门报告，同时要向学生处报告。
各年级、班组织外出活动必须报经学校批准，未经批准把学生带出校外者，学校将追究组织者的责任；
必须坚持对学生进行遵守交通规则的教育动员；切实抓好楼梯安全值班，严防学生上下楼打闹、拥挤。上、下午间操和放学时，每层楼的楼梯口和转向台处必须安排教师值班，组织疏散学生。
    三、班级
（一）、班主任为班级责任人，负责制订班级工作计划和总结，建立班级学习、纪律、安全、卫生、公物保护等管理体系，督促、指导班委和团支部开展各项教育管理，完成各项教育管理目标。
班主任是本班教师的管理者，负责就本班的管理事务对教师进行某方面的具体管理负责工作，副班主任协助班主任工作并担负某些方面的工作。
（二）、班主任要关心爱护学生，加强与监护人的沟通，密切关注学生在学习、心理、情绪和行为上的变化，及时做好思想工作。
（三）、班主任要高度重视安全工作。要教育学生在遇到突发事件时，立即告知班主任或身边任何教职工，第一接报人及在场教职工必须迅速按预案控制局面，组织学生安全逃生，同时拨打有关紧急救助电话，并上报学校领导。
（四）、班主任要认真组织学生上好班会课，要结合班级实际，精心设计，充分调动学生积极参与，激发学生的学习动力，维护良好的班级舆论和班级风气。
（五）、班主任在管理中要及时与学生原班主任、老师联系，全面了解学生以前的行为表现和其他信息，构成学生管理的个人信息链。为激励学生的成长，对学生的优秀、良好表现和事迹，也要及时与原校老师和监护人通报，形成优化管理的长效机制。
（六）、班主任要严格执行一日安全管理常规职责：
责任书
班主任是班级建设的中心和灵魂，班主任工作的成效如何，关系着班级发展和学生成长的未来。为了进一步规范班主任的管理工作，明确班主任的管理责任，制定本责任书。
1、考勤管理 ：班主任早读前和下午上课前必须到岗检查学生到班情况。遇到无故缺勤，应及时与监护人取得联系，了解学生未到原因，情况特殊者，要向学生处报告。
2、课堂管理： 班主任除上课、开会、集体备课外，要坚持进班办公，以便及时了解任课教师课堂教学，掌握学生听讲情况，促进教学质量提高。班主任要监督任课教师做到：在上课时间内，不得以任何理由让学生离校；如学生有病，要立即组织学生护送到医务室并告诉班主任，由班主任征求校医意见后通知学生监护人。如发现学生没有按时上课，要立即告诉班主任，班主任要立刻查清原因，对学生进行教育，并记入工作日志。如班主任不在或联系不上，要报年级长或委托其他教师照此处理。情况特殊者，报学生处处理。
3、课间管理 ：班主任要负责学生在课间的秩序和安全，安排专人值勤检查，避免课间打闹或做危险游戏。
4、课间操的组织管理与检查评比：
上、下午大课间，没有安排跑步的年级，必须做眼保健操，原则上谁上课，谁管理。操前是自习课的班，眼保健操由班主任管理。班主任要管好教室里的音响设备，发现广播不响应及时联系电工维修。跑步的年级要落实责任制，认真组织好队伍，并安排专人管理学生上下楼梯与跑步过程的秩序和安全。
眼保健操和间操跑步时段，学生处将组织检查。对广播不响、擅自不做操的班级，将进行集体扣分、班主任扣分并通报批评。班主任被扣的分数，将在期末班主任工作评价中体现出来。对组织无序或不组织监管的任课教师，将进行告诫谈话并通报批评。
5、自习管理： 班主任要对本班的自习及晚自习情况进行监管，确保学生学习质量。
6、活动管理：班主任要积极参与学生活动的策划和指导，要随同学生参加活动，密切配合体育教师组织开展锻炼，并对学生的行为进行管理。要分配教师参加管理。学生不在本教室上课时，班主任要督促安全员关好电器，锁好门窗。
7、卫生管理：班主任要训练学生养成良好的卫生习惯，指导学生合理安排卫生值日，确保教室地面清洁，桌椅排列整齐，工具摆放合理和责任区的卫生良好。
8、公物管理：班主任对本班责任区的公物、环境负有管理责任。要安排每一位学生至少管理一项公共物品、器具或一面墙壁、一片天花板，并实行责任承包。指定专人管理好钥匙。
9、个别生管理：班主任要与协作班班主任研究安排任课教师对本班个别生进行承包管理，要落实师生名单，建立监控、转化档案，时时把握学生动态，力促学生转化。
10、应急处理：学生在校如突发安全事件，班主任要及时上报学校领导并通知学生监护人，同时立即采取应急救助措施。
班主任在遵照责任要求进行管理时，要高度重视安全工作，要教育学生在遇到突发安全事件时，立即报告班主任或任何教职工，第一接报人及在场教职工必须迅速按预案控制局面，组织学生安全疏散逃生，同时拨打有关紧急救助电话，并上报学校领导。
班主任及其他分项责任人必须认真履行各自的管理职责，如果出现问题，将依据学校有关规定予以通报批评或处罚，结果记入班主任工作评价记录。